(en klaar voor het nieuwe examenprogramma!)
Het gonst al een tijdje: het nieuwe, geactualiseerde examenprogramma komt eraan. Voor ons als ontwikkelteam van Dubbelklik was dat hét moment om niet alleen te ’tweaken’, maar om onze methodes voor Dienstverlening en Producten (D&P) en Zorg en Welzijn (Z&W) eens flink onder handen te nemen.
We hebben onszelf één glashelder doel gesteld voor de nieuwe editie die volgend schooljaar live gaat: meer focus op doen, praktijk en ervaren. Want laten we eerlijk zijn: leerlingen op het vmbo leren niet door eindeloos te typen in tekstvakjes. Ze leren door te maken, te proberen en te ontdekken.
Wat blijft: de structuur die werkt (want waarom veranderen wat goed is?)
Geen zorgen, we gooien niet alles om. De basisstructuur – die zorgt voor rust en herkenbaarheid in je les – staat als een huis en blijft de ruggengraat van elke module:
- Basiskennis
De start en het fundament. Zes lessen van 2 uur waarin leerlingen thematisch werken aan een centrale eindopdracht. Theorie wordt hier direct gekoppeld aan praktijk. (En ja, les 4 heeft nog steeds die sterke LOB-focus en les 6 is de afronding/presentatie). - Praktijkkaarten
Dit blijft de kern en jouw flexibele gereedschapskist. Jij bepaalt de planning. De lessen (van 2 of 8 uur bij BK, en 2 of 6 uur bij GT) zijn onafhankelijk inzetbaar. Ideaal voor die complexe roosters of multidisciplinaire vakgroepen. - Kennis en oefenen
Nieuw bij elke module! De ‘wrap-up’ met samenvattingen en een gestructureerde oefentoets om ze klaar te stomen voor het echte werk.
Wat is nieuw?! Weg met de onzinnige vragen
Waar we wél flink de bezem doorheen hebben gehaald, is de invulling van de lessen zelf. Ik noem het gekscherend wel eens de “Wat vindt je hond hiervan?”-vragen. Je kent ze wel: van die verplichte reflectievragen na elke muisklik, puur om te controleren of de leerling nog wakker is. Die zijn verleden tijd.
In de nieuwe editie kiezen we verder voor Just-in-Time kennis. De theorie is beschikbaar op het moment dat de leerling het nodig heeft om een handeling uit te voeren. De lessen zijn zo opgebouwd dat leerlingen ze zelfstandig kunnen maken, met de beproefde Dubbelklik Stappenplannen nu volledig geïntegreerd.
Interactief en creatief
Minder controle- en invulvragen betekent meer ruimte voor interactie. We dagen leerlingen uit met korte, visuele verwerkingsopdrachten direct in het platform. Denk aan een geïntegreerde stopwatch, bedrijfsnamengenerator, keuken rekenmachine, social media post makers, mini-quizzen, brainstorm tools… en ga maar door! Een voorbeeldje waar ik zelf heel blij van word, is onze nieuwe ‘Type & Teken’-tool. Stel, leerlingen moeten een persona maken van hun doelgroep. Vroeger was dat een saai tekstje typen. Nu?
- Ze denk na over hun doelgroep (leeftijd, hobby, werk).
- Typen de kernwoorden in en klikken op enter.
- Vervolgens gebruiken ze hun muis (of vinger op een touchscreen) om met die woorden een visuele schets te maken van hun doelgroep. Bijvoorbeeld de outline van een persoon. Snel bewegen is groot, langzaam is klein.
- En na minder dan één minuut heb je een unieke persona die je makkelijk kan opslaan en delen.
Probeer zelf maar eens hieronder! Zo worden zelfs theoretische opdrachten een creatieve doe-actie.
Totale ontzorging voor jou als docent
En natuurlijk hebben we ook aan jou gedacht: de docent. Want meer praktijk voor de leerling mag niet betekenen: meer nakijkwerk of zoekwerk voor jou. Daarom staat er voor de nieuwe editie weer een compleet pakket voor je klaar:
- Handleidingen voor alles
Van Word en PowerPoint tot de technische tools zoals Tinkercad, SketchUp en Photoshop. Jij hoeft de knoppencursus niet te geven, dat doet de methode. - Toetsenbank (nieuw: op RTTI-niveau)
Stel zelf je toetsen samen en zet ze klaar. Zowel kennis- als praktijk/vaardighedentoetsen. - Begrippenboek & nakijkdocumenten
Inclusief complete voorbeelduitwerkingen, zodat je in één oogopslag ziet of een leerling op de goede weg zit.
Klaar voor volgend schooljaar?
Met deze nieuwe editie voor D&P en Z&W zijn we niet alleen klaar voor de nieuwe eindtermen, maar vooral voor een nieuwe manier van lesgeven. Actiever, leuker en met veel meer ‘doen’. Ben je nieuwsgierig geworden naar de nieuwe modules ? Laat het me weten, ik geef je graag een sneak peek! Check hier onze agenda of stuur een berichtje.
Erik is oprichter en eigenaar van Dubbelklik. Met ruim twintig jaar ervaring in het onderwijs als o.a. mentor, docent Economie, Technologie en Dienstverlening & Producten, en zijn achtergrond als lid van diverse examenconstructiegroepen en syllabuscommissies, deelt hij zijn kennis en vaardigheden om het praktijkgericht onderwijs nog sterker te maken. Neem contact op via [email protected].
